교육학9 고전적 조건형성 드디어 제가 가장 좋아하는 행동주의 학습이론에 대한 내용을 작성하게 되었습니다! 제일 좋아하는 이론이라면 가장 이해도가 높은 거냐고 물으신다면, 그렇다고 대답하기는 조금 어렵지만요. 이번 글에서는 행동주의 학습이론 중 파블로프의 고전적 조건형성에 대해 정리해보려고 합니다. 학습이란 무엇일까 여러분이 생각하는 학습은 무엇인가요? 학습은 '직접적 또는 간접적 경험이나 연습의 결과로 나타나는 비교적 영속적인 행동의 변화 혹은 행동잠재력의 변화'를 의미합니다. 즉 학습은 수행에서의 변화를 통해 추론할 수 있는 하나의 과정이며, 학습은 산물을 포함하는 것으로, 학습한 기술을 사용하는 과정인 사고와는 다릅니다. 앞선 정의에서 행동은 '경험이나 연습의 결과'로 나타난다고 하였지만 학습은 우연적 학습과 같이 비의도적으.. 2023. 3. 21. 특수한 학습자_영재 교육 특수학습자라고 하면 보통 학습장애를 가진 아동을 먼저 떠올리실 것 같습니다. 하지만 특수학습자는 정규교육과정과 구별되는 특별한 교육적 서비스를 받아야 하는 학습자를 일컫는 말로, 정상지능의 분포 범위를 벗어난 집단을 말합니다. 즉, 영재와 학습장애를 가진 아동 모두가 특수한 학습자인 것입니다. 오늘은 특수한 학습자 중에서도 영재 교육에 대해 먼저 정리해 보고 다음 글에서는 학습장애 아동을 위한 특수교육에 대해 정리하려 합니다. ※ 본 글은 수업 후 수업 내용을 재구성하여 작성한 글로, 작성자의 이해에 따라 일부 잘못된 부분이 있을 수 있으니 참고하여 주시기 바랍니다. 영재의 개념 어떤 아동을 영재라고 할까요? 능력의 영역에서 수학과 같은 학문적 영역이 뛰어난 아이, 즉 우수한 지능을 가진 아이를 영재라고.. 2023. 3. 5. 지능 이론 머리가 좋은 아이들을 보고 흔히 '지능이 높다'는 표현을 하곤 합니다. 과연 지능은 무엇일까요? 그렇다면 지능은 유전의 영향일까요? 환경의 영향일까요? 정답은 '유전과 환경 모두의 영향을 받는다.'입니다. 어떤 방식으로 상호작용하는지에 대해서는 아직 의견이 분분하지만 대체로 지능의 범위는 유전에 의해 어느 정도 설정되고, 그 범위 내에서 환경의 영향에 의해 발달 수준이 결정된다고 보고 있습니다. 또한 지능은 교육이나 환경의 영향에 의해 향상될 수 있다고 보고 있습니다. 이번 글에서는 학자들이 지능을 어떻게 정의하고 있으며, 지능을 측정하기 위한 검사에는 어떤 것이 있는지 살펴보고자 합니다. ※ 본 글은 수업 후 수업 내용을 재구성하여 작성한 글로, 작성자의 이해에 따라 일부 잘못된 부분이 있을 수 있으니.. 2023. 2. 21. 도덕성 발달이론 이번 글에서는 도덕성 발달에 대한 세 학자의 이론을 살펴보겠습니다. 앞서 인지발달이론에서 언급하였던 피아제와 도덕성 발달 이론의 대표적인 학자인 콜버그, 마지막으로 남성 중심의 도덕성 발달이론에 비판을 제기한 길리건의 이론입니다. ※ 본 글은 수업 후 수업 내용을 재구성하여 작성한 글로, 작성자의 이해에 따라 일부 잘못된 부분이 있을 수 있으니 참고하여 주시기 바랍니다. 피아제의 도덕성 발달이론 앞서 인지발달을 단계론으로 설명한 피아제는 도덕성 발달 역시 단계적으로 발달한다고 하였습니다. 1단계 : 전도덕성 단계(4세 이전) 이 시기는 규칙을 이해하지 못하고 규칙을 따라야 한다는 생각도 거의 없는 단계입니다. 2단계 : 타율적 도덕성 단계(5~9세) 이 시기의 아동들은 인지발달이론에서 전조작기에 해당합니.. 2023. 2. 16. 이전 1 2 3 다음